Hesabat Kartları Mükafat və Cəza Aləti Olmamalıdır
Hesabat kartı çox yaxşı olan tələbənin mükafatı nə olmalıdır?
Onun əldə etdiyi uğurdur, yoxsa bu uğura əsaslanaraq alınmalı olan bir şeydir?Bu, hədiyyədirmi?
Uğurun ən böyük mükafat olmasını təmin etmək lazımdır. Uşaqlara veriləcək hədiyyə böyük maliyyə xərcləri olmadan oxumaq üçün kitab, dinləmək üçün musiqi CD, oyuna və ya filmə baxmaq ola bilər. Müvəffəqiyyətin səbəblərini qiymətləndirmək və danışmaq da mükafat olaraq istifadə edilə bilər. Mükafatların həddən artıq çox olduğu hallarda görürük ki, uşaqlar uğur qazanmaq və ya öyrənmək üçün deyil, uğurun sonunda alacaqları hədiyyəyə çatmağa çalışırlar. Bu vəziyyət şagirdin təlim prosesinin çətinliklərinə dözmək üçün sağlam motivasiyaedici qüvvə deyil.
Kapitalı yaxşı olmayan tələbə cəzalandırılmalıdır?
Çətindir? Ailənin pis hesabat kartından danışması amma əslində ailələr bir-biri ilə danışır.Bunlar insanları bir-birinə yaxınlaşdıran əhəmiyyətli fürsətlərdir. Tənqid etmədən, aşağılamadan, müqayisə etmədən və ya qəzəblənmədən pis hesabat kartı haqqında danışa bilmək çox vacibdir. Yeməkdən sonra oturub hesabat vərəqəsində qiymətlərin aşağı düşməsinin səbəblərini mühakimə etmədən araşdırmaq, həll yollarını birlikdə tapmaq valideynləri övladlarına daha da yaxınlaşdıracaq. Məsələn, televizora baxma saatlarının, internetə daxil olma tezliyinin, telefonun rolunun, yuxu saatlarının təkrar olub-olmamasının bu nəticəyə təsiri müzakirə edilə bilər. Valideynlər münasib tonda onun hesabat vərəqəsindən üzüldüklərini, lakin bunun ona duyduğu sevgini dəyişdirmədiyini ifadə edə bilməlidirlər. Belə bir vəziyyətdə uşaq hiss edəcək ki, əgər bir problemimiz və ya problemimiz varsa, ailə olaraq bu barədə danışıb, aradan qaldıra bilərik. İttihamçı, alçaldıcı, müqayisə edici və ya qəzəbli bir yanaşma qarşısında uşaq, ailəsinin yalnız müvəffəqiyyətli olduğu halda onu sevdiyini və bu uğursuzluq qarşısında artıq sevilmədiyini hiss edə bilər.
Ona görə də , hesabat kartlarına mükafat və ya cəza verməkdənsə, dövrü qiymətləndirmək üçün bir vasitə kimi yanaşmaq lazımdır.
oxumaq: 0
