Sosial inkişaf prosesləri psixo-sosial inkişaf, sosial bacarıqlar və sosial problemlərin həlli bacarıqlarından ibarətdir. Şəxsin sosial inkişaf proseslərinə yiyələnməsi onun sosial inkişafına müsbət təsir göstərir. Sosial bacarıqlar insanın başqaları ilə ünsiyyətə başlamasına və davam etdirilməsinə imkan verən öyrənilmiş davranışlardır. Sosial bacarıqlar uşaqdan ətrafdakı gözləntiləri müvəffəqiyyətlə qarşılaya biləcəyi digər fərdlərlə müsbət qarşılıqlı əlaqə, ünsiyyət, dinləmə, diqqəti saxlamaq, göstərişlərə əməl etmək kimi bacarıqlara yiyələnməsini tələb edir. Psixososial inkişaf fərddə qrup həyatının sosial stimullarına, qayda və öhdəliklərinə həssaslığın formalaşması və nəticədə yaşadığı mühitdəki insanlarla uyğunlaşması prosesidir. Sosial problemlərin həlli, insanın gündəlik həyatda qarşılaşdığı problemləri müəyyən etməyə və ya təsirli həll yolları tapmağa və ya uyğunlaşmağa imkan verən özünü idarə edən idrak və davranış prosesləridir. Uşaq sosial həyata başlayan kimi problemlər başlayacaq. Ona görə də uşaqlarımızın üzləşdiyi problemlərə qarşı səbirli olmalıyıq. Biz uşaqlarımızı həvəsləndirməli və onlara öz problemlərini həll etmək imkanı verməliyik. Valideynləri tərəfindən yaşadıqları sosial problemlərə həll yolları tapmağa təşviq edilən uşaqlar həll yollarını tapmaqda daha istəkli olurlar. Bilik və bacarıqlarından istifadə etmək imkanı tapır. Bu mövzuda onlara verə biləcəyimiz ən böyük kömək, onların problemlərini həll etmək perspektivlərini inkişaf etdirməkdə onlara dəstək olmaqdır.
Problemlə qarşılaşdığımız zaman bəzilərimiz onu həll etməyə çalışırıq. bəzilərimiz isə problemin çiynimizdə yük kimi olduğunu düşünərkən, problemi həll etmək əvəzinə təslim oluruq. Bu vəziyyətə yanaşmalarımız təkcə xasiyyətimizdən deyil, ailəmizin bizə verdiyi təhsildən də təsirlənir. Gənc yaşda əldə edilən problem həll etmə bacarıqları uşaqların sonrakı illərdə öz qərarlarını formalaşdırmasına kömək etməkdə böyük rol oynayır. Analar və atalar övladlarının gənc yaşda problemlərlə qarşılaşmaması və ya üzləşməməsi üçün ümumiyyətlə problemə özləri müdaxilə edib həll etməyə çalışırlar. Ancaq bu vəziyyət uşağı problemdən uzaqlaşdırsa da, uşağın irəliləməsinə kömək etmir. Onun iş həyatında başqa problemlərlə qarşılaşmasına səbəb olur. Uşaq problemləri həll etməyi və öz nəzarəti ilə qərar verməyi öyrənmədən böyüyür və daim başqasının qərarlarından asılı olur, amma bir gün özü qərar verməli olduqda nə edəcəyini bilmir və ilişib qalır.
Sosial problemlərin həlli çox vaxt başqaları qarşısında məsuliyyət daşımaqdan ibarətdir.Bu, qəbul və anlayışdan asılıdır. Valideynləri tərəfindən bu çətinliklərin həlli yollarını tapmağa təşviq edilən uşaqlar, qarşılaşdıqları çətinlikləri başqalarının mühakimə etməsini gözləmək əvəzinə, mövcud problemin tələb etdiyi işi görməyə çalışarkən öz bilik, anlayış və bacarıqlarından istifadə etmək fürsəti tapırlar. Beləliklə, problemin həlli uşağın bacarıqlarının, özünəinamının və özünə inamının inkişafını sürətləndirir, eyni zamanda onun bir şəxsiyyət kimi inkişafını sürətləndirir.
Problem həlli fəaliyyətləri təkcə uşaqlara necə davranmaq barədə qərar qəbul etməyə imkan vermir. məqsədə çatmaq, həm də böyüklərə uşaqlardan nəsə öyrənmək imkanı vermək. Uşaqların problem həll etmələrini müşahidə etməklə və onların verdiyi sualları diqqətlə dinləməklə uşağın nə düşündüyünü başa düşmək olar. Problemin həlli imkanları böyüklərə uşaqların fikirlərini başa düşmək və yeni əlaqələr-münasibətlər sistemlərini həyata keçirmək imkanları verir.
Valideynlərin münasibəti uşağın problemi həll etmə bacarıqlarının inkişafında təsirli olur. inkişafın bütün sahələri.. Uşağın sonrakı həyatında həm ailə üzvləri, həm yaşıdları, həm də digər insanlarla sağlam, düzgün münasibətlər qurması üçün imkanların yaradılması və inkişafı valideynlərin münasibət və davranışları ilə formalaşır. Uşaq başqalarına qarşı necə davranmağı, cəmiyyətdə qarşılaşdığı çətinliklərin öhdəsindən gəlməyi öyrənməlidir. Bu sahədə münasib nümunə göstərmək və uşağın ictimai davranışını formalaşdırmaq məsuliyyəti ailənin üzərinə düşür.
? Problem yarandıqda uşağınızı dinləməyə və onun ehtiyac və istəklərini anlamağa çalışmağa əmin olun.
? Uşağınıza fikirlərini ümumiləşdirməklə onu düzgün başa düşdüyünüzü göstərin.
? Uşaqlarınız problemlə qarşılaşdıqda ya həll etməyə çalışırlar. Onlar ya şikayətlənirlər, ya da problemə məhəl qoymurlar və bunun üzərində dayanmaqdan çəkinirlər. Siz uşaqlarınızı həvəsləndirməli və onlara problemlərini özləri həll etmək imkanı verməlisiniz.
Problemlərini həll etmək üçün perspektivlərini inkişaf etdirməkdə onlara dəstək olmalısınız. Həll yolunu birbaşa ona demək əvəzinə, uşağa açıq suallar verməklə onu düşündürməlisiniz. ''Nə olub?" , “Problem nədir?”, “............. baş verməmişdən əvvəl nə olub (məsələn, o, sizə qışqırdı)?”, “Nə vaxt ......... .... baş verdi (məsələn, o sənə qışqıranda özünü necə hiss etdin)?", "Sən ........ (məsələn, ondan anasına şikayət edəndə) nə oldu?" , "Sən ........ (şikayət edəndə) O nə hiss edə bilərdi?", "Səndən sonra nəticə nə oldu ........ (şikayət etdi)?" Başqa nə edə bilərdin? ”, “Sizcə ……….(onun haqqında başqasına şikayət etmək) yaxşı fikirdirmi?” (Əgər bunun uyğun bir fikir olduğunu düşünürsünüzsə, "O zaman bunu sınaya bilərsiniz." deyə bilərsiniz.), "Sizcə, bu, ............ üçün uyğun yer/uyğun vaxtdırmı? ondan şikayət etmək)?” ”, “Bunun üçün daha münasib vaxt düşünə bilərsinizmi?” və s. Siz onu suallarla həll yolu tapmağa sövq edə və bu məsələ haqqında düşünməyə təşviq edə bilərsiniz. Bu cür söhbətlərlə uşaq öz davranışının səbəbləri, davranışının başqalarına təsiri və davranışının mümkün nəticələri haqqında düşünməyə yönəldilir.
p>
Beləliklə, uşaq verdiyi qərarların nəticələrini yaşayacaq və növbəti qərar üçün fərqli həll yolları tapacaq. Belə hallarda biz nəticələrdən danışırıq və "Daha yaxşı nəticə əldə etmək üçün nə edə bilərik?" və ya "Növbəti dəfə necə fərqli davrana bilərsiniz?" Bu kimi suallar verilə bilər. Onları müxtəlif alternativlər və ya fərqli perspektivlər hazırlamaq barədə düşünməyə vadar etmək olar.
? Uşağınızın hissləri və ehtiyacları haqqında bir-birinizlə danışın. Uşağınızla beyin fırtınası edərək həll yollarını tapmağa çalışın və ağlınıza gələn bütün fikirləri uşağınızla bir kağız parçasına yazın, siyahınızı birlikdə nəzərdən keçirin və ən uyğun həll yolunu tapın.
? Uşağınıza kiçik vəzifələr verin ki, özünə vaxt ayırsın. Güvəninizi artırırsınız. Özünə inamı olan uşaq problemlərlə məşğul olarkən daha rahat olar.
? Uşağınızdan onun öz fikirlərini soruşun və onun fikirlərini öyrəndikdən sonra onun niyə belə düşündüyünü anlamağa çalışın. Fikirlərini sərbəst ifadə edə bilən uşaq problemləri həll edərkən öz qərarlarının əhəmiyyətini dərk edə biləcək və problemi öz qərarları ilə həll etməyə çalışacaq.
p>
? Ailə yığıncaqları vasitəsilə və öz həyatınızda real problemləri necə həll etdiyinizi uşaqlarınıza göstərərək evinizdə problem həll edən mühit yaradın. Bu proses zamanı övladlarınız istəsələr problemi müzakirə etmək imkanı əldə edə bilərlər.
? Uşağınıza müxtəlif kitablar oxuyun və kitabdakı personajlar haqqında suallar verin. Məsələn, kitabdakı personaj problemlə qarşılaşıb və siz uşağınıza “Onun yerində olsaydınız nə edərdiniz?” deyə soruşursunuz. soruşa bilərsiniz. Beləliklə, siz övladınıza müxtəlif problemlər üzərində düşünmək imkanı verirsiniz.
Uşağınızın problemlərini öz üzərinə götürmək, onları problemlərin yarana biləcəyi mühitlərdən qorumaq və ya uzaqlaşdırmaq, ətraf mühiti düzəltməyə çalışmaq. əvvəlcədən problemsiz və problemi öz adından həll etmək. Lakin bu, uşağı problemdən zahirən uzaqlaşdırsa da, onun fərqli problemlərlə üzləşməsinə mane olmur və gələcək həyatında həll edə bilməyəcəyi bir çox problemlərlə qarşılaşmasına səbəb olur. Bu, uşaqları valideynlərindən asılı vəziyyətə salır və onların problem həll etmə bacarıqlarının inkişafına mənfi təsir göstərir. Uşağınıza inanın və etibar edin. Onu sevgi və inamla dəstəkləyin ki, o, uğur qazansın və öz imkanlarından kənara çıxsın. Siz hər şeydə olduğu kimi problem həllində də övladlarınız üçün nümunəsiniz. Uşaqlar başqalarının həll təkliflərini qəbul etməyə o qədər də həvəsli deyillər. Əgər uşaqlar özləri həll yolu tapsalar, onu praktikada tətbiq etmə ehtimalı daha yüksəkdir. Onlar təcrübə vasitəsilə problem həll etməyi öyrənirlər və problemlərini həll etməklə özlərinə inamlarını artıra, fikirlərini ifadə etmək və özlərini müdafiə etmək bacarıqlarını təkmilləşdirə bilərlər.
oxumaq: 0
